和普通本科生相比，专升本真的“低人一等”？

和普通本科生相比，专升本真的“低人一等”？

摘要：

很多专科学历生还未步入社会，就感受到了学历带给自己的种种压力。很多专科学历的同学还未步入社会，就已经感受到了学历带给自己的种种压力。不想安于现状的同学，则会选择专升本来提升自己。

那么，和统招本科相比，专升本的学生真的就是“差”一些吗？都是本科学历毕业，这两种又有何差别？

NO1:学制不同

大多数统招本科院校学制是四年，部分专业则会更久。

专升本的学生升本考试成功后，会在本科再读两年，也就是3+2=5年。

NO2:证书不同

专升本和统招本科的毕业证书都是国家认可的全日制本科，区别在于专升本的毕业证书上印有“专科起点升本科”的字样。

但这是否就意味着专升本的含金量大打折扣了？

国家明确规定了统招专升本的毕业生和统招本科毕业生所享受的待遇一样，无论是考研、考博还是考公、考编等都可以！

NO3：心态不同

很多学生高考进入本科院校后就松懈了下来,不再严格要求自己,甚至于心态变得消极,在本专业和文化素养方面对自己要求并不太高。

但是决定报考专升本的同学，据泽昂在线统计很多学生高考过后一旦确定上了专科基本上就开始查询升本信息,早早的开始打基础备考。

升本的机会只有一次，他们的压力可想而知。

既然决定了升本，不管这条路有多么艰苦，一定要调整好自己的心态，以平常心沉着应对，一步一个脚印的走下去，希望就来了。

NO4：规划不同

很多本科生毕业之后很迷茫，高考后自己查询或听取长辈的意见报考了自己不熟悉或根本不喜欢的专业，对这个专业的就业方向、规划都不清晰.

在这点上，专升本的同学比较有优势,因为已经经历了一次专升本的选择，对于未来的有一定的想法和规划。对将来是否要继续考研、考公或考编等，都已经心中有数，他们毕业之后就立马行动起来，降低了试错的成本。

总的来说，专升本和本科的区别因人而异。主要是看怎么对待，与其纠结本科和专升本的差异，不如从现在开始就提高自己，把握唯一的机会，迈入本科大门！

专科生只是起点比别人低，并没有真的低人一等！

泽昂在线援引两段教师角度的看法:

从实践的角度上来说,专升本的学生不一定比本科的毕业生差,专升本的学生，只是在高考时由于某些原因没能读上本科，而只是进入了专科的学习，但是，在大专的三年时间里，付出了极大的努力，能够考取专升本，顺利进入本科院校,通过专升本两年的进修时间，最后出来的毕业证也是本科的；

而对于从高考开始就考上本科的同学，说明他在高中的时候基础稍微好一点，高考成绩好一点，所以能够一下子进入到本科阶段的大学学习。

对于在大学阶段的同学，学校层次不能完全代表学生层次,因为大学是一个大熔炉，不同的学生在学校的学习经历不同,有些同学有自己的长远规划，学习努力，不断的补充知识,提升自己的文化水平,而有的同学考入大学就放松了对自己的要求，打游戏，逃课，浑浑噩噩的，毕业时什么本领也没有学到，荒废了学业，所以不能简单判断说某些学校的学生就一定比其他学校的学生好。

专科生在校期间，学习态度很端正，做事也比本科生认真，平时作业考试的表现都比本科生好，关键是还都比较有礼貌，班级和谐，氛围比较浓厚，从社会学上来说讲比本科生好多了。

但是实话实说，基础确实差一些，同样的知识接收的慢，本科生学习能力强一些，就是态度不端正，不好好学习。

作为员工来讲，看你需要什么样的人才了，专科生可能忠诚度会高一点，但是毕竟是一个看学历不看能力的社会环境，本科生更容易受到重用，有的企业根本不要专科。

除此之外，专科生面对的现实因素是怎么样的?

他们难道真的是不努力才读了专科吗?

我们来看一组数据:

从现实角度上来说,以河南省和江苏省为例,河南省的高考人数和竞争难度是极大的,2020年河南高考人数增长到了115.8万人，按去年33.3%的本科录取率算，考上本科的大约能有38.6万人，即使今年本科招生人数再增多一些，也会有70万人以上考生与本科无缘。

2020年江苏省高考报名34.89万人，全国共有1455所普通高校在我省计划招生342620人，其中本科计划207134人,14万人无缘本科。

也许,专升本是广大专科生不得不选的一条路,人生中“第二次高考”。